EDUKACJA ALTERNATYWNA
1/2004-2005
Cena: 30 zł
|
 |
Aktualnie proponujemy Państwu rocznik "Edukacji Alternatywnej" 2004 - 2005 (3), składający się z oryginalnych części takich jak: "Rozprawy", "Sprawozdania z badań", "Praktycy - Praktykom" oraz "Recenzje". Struktura przedstawiona w roczniku wyraźnie reprezentuje określoną i rozwijającą się aktualnie koncepcję prezentacji alternatywy edukacyjnej, wydającą się ze wszech miar adekwatną i trafną w nawiązaniu do licznych kontrowersji i trudów, łączących się z współczesnym znaczeniem owej alternatywy. Zamysł struktury opracowania, odzwierciedla koncepcję alternatywy, przyjętą przez Redaktora tego tomu, jest szczególnie cenny i świetnie wkomponowujący się we współczesny dyskurs wiedzy, heterogenicznej ze względu na swoje źródła i konstrukcję, oraz pedagogiki w świecie różnic i zmian celnie artykułującej swoje przesłania z perspektywy wieloznaczności.
Spis treści:
| Wprowadzenie Redaktora Naczelnego Redakcji Wydawnictw Humanistycznych w WSK | 7 |
I. ROZPRAWY
|
| 1. | Hartmund M. Griese - Co oznacza kształcenie w
społeczeństwie pluralistycznym? | 11 |
| 2. | Hartmund M. Griese - Pedagogika "interkulturowa"
w społeczeństwie "multikulturowym" | 35 |
| 3. | Magdalena Karkowska - Metody jakościowe w naukach społecznych
- wzajemne relacje | 43 |
| 4. | Dorota Sztobryn - Humor i uśmiech w pedagogice, terapii oraz profilaktyce | 49 |
| 5. | Joanna Garbula-Orzechowska - Rekonstrukcja ról społecznych
kobiet w szkolnej historii | 69 |
| 6. | Dagmara Rode - Zrób sobie idola, czyli co nas czeka,
jeśli nie zamkniemy telewizora w szafie | 87 |
| 7. | Magdalena Błędowska - Autorytet wychowawczy
a władza wychowawcza | 103 |
| 8. | Wiesława Żuchwska - Strategie literackie - strategie odbiorcze. Problemy
wczesnoszkolnej edukacji polonistycznej | 121 |
| 9. | Bronisława Dymara - Wielkość rzeczywistości w świecie dziecka a nauki o edukacji,
czyli na tropach innowacji niepozornych | 139 |
| 10. | Růźena Váňová - Václav Přihoda i jego starania o reformę szkolną w okresie
powojennym (1945-1948) | 161 |
II. SPRAWOZDANIA Z BADAŃ
|
| 11. | Piotr Mysłek - Z badań nad przestępczością na obszarze Łodzi.
Perspektywa ekologiczna | 175 |
| 12. | Joanna Sztobryn-Giercuszkiewicz - Osobowościowe i temperamentalne
uwarunkowania prostytucji kobiet. Wnioski z badań pilotażowych | 209 |
| 13. | Andrzej Nowicki - Uśmiech dla ucznia. Opis i analiza ankiety
oceny nauczyciela przez uczniów | 227 |
III. PRAKTYCY - PRAKTYKOM
|
| 14. | Beata Owczarska - Zarządzanie projektem autoewaluacji w szkole | 239 |
IV. RECENZJE
|
| 15. | Justyna Bartska, Ewa Brodnicka-Adamowicz (red.) - Polska myśl pedagogiczna
po 1918, Wydawnictwo Akademii Podlaskiej, Siedlce 2001, ss 170 | 249 |
| 16. | Alicja Krzyżańska, Wojciech Książek - Rzecz o reformie edukacji 1997-2001
Oficyna Wydawniczo - Poligraficzna "Adam", Warszawa 2001 | 255 |
| 17. | Alicja Krzyżańska, Jolanta Góreczka, Stefan Wlazło - Jakościowy rozwój przedszkola
Wydawnictwo MarMar, Wrocław 2003, ss. 192 | 261 |
| 18. | Ewa Irla, John MacBeath, Micheal Schratz, Denis Meuret, Lars Jacobsen -
Czy nasza szkoła jest dobra? Tłum. Krzysztof Kraszewski, Wydawnictwa Szkolne I Pedagogiczne,
Warszawa 2003, ss. 223 | 269 |
| 19. | Anna ¦liwińska, Teresa Janicka-Panek - Dokumentacja realizacji ścieżek edukacyjnych.
Poradnik dla dyrektorów szkół i nauczycieli Fraszka Edukacyjna, Warszawa 2003, s. 105 | 279 |
| Indeks nazwisk | 283 |
|
STUDIA KUPIECKIE
ukazują się od roku 1997.
Cena: 15 zł
|
 |
Zostały przygotowane przez zespół pracowników naukowych Katedry Ekonomii, jak również został wzbogacony kilkoma artykułami pracowników naukowych innych Katedr Wyższej Szkoły Kupieckiej w Łodzi.
Tematyka "Studiów Kupieckich" jest zróżnicowana, ale łączy je wspólny mianownik teoretycznych i praktycznych rozważań z zakresu transformacji gospodarki polskiej w kontekście integracji z Unią Europejską, a także procesami globalizacji. W tym numerze zostały poruszone tematy, które dotyczą spraw jak najbardziej aktualnych.
Oferowane czytelnikowi teksty są cenne i interesujące, które w istotny sposób mogą poszerzyć wiedzę, a także pomóc w zrozumieniu bieżących procesów przemian gospodarczych.
|
EDUKACJA ALTERNATYWNA
ukazuje się od 2001 roku.
Cena: 30 zł
|
 |
Aktualnie proponujemy Państwu rocznik "Edukacji Alternatywnej" 2003 (3), składający się z oryginalnych części takich jak: "Rozprawy", "Współczesne prądy i kierunki pedagogiczne", "Nowe modele i projekty edukacyjne" ale także "Relacje z badań", "Sprawozdania z konferencji" oraz "Recenzje". Struktura przedstawiona w roczniku wyraźnie reprezentuje określoną i rozwijającą się aktualnie koncepcję prezentacji alternatywy edukacyjnej, wydającą się ze wszech miar adekwatną i trafną w nawiązaniu do licznych kontrowersji i trudów, łączących się z współczesnym znaczeniem owej alternatywy. Zamysł struktury opracowania, odzwierciedla koncepcję alternatywy, przyjętą przez Redaktora tego i wcześniejszych tomów, jest szczególnie cenny i świetnie wkomponowujący się we współczesny dyskurs wiedzy, heterogenicznej ze względu na swoje źródła i konstrukcję, oraz pedagogiki w świecie różnic i zmian celnie artykułującej swoje przesłania z perspektywy wieloznaczności.
Spis treści:
I. ROZPRAWY
|
| 1. | Sławomir Sztobryn, Trwałość i zmienność idei pedagogicznych w dziejach | 7 |
| 2. | Miroslav Cipro, Biografistyka a pedagogika | 17 |
| 3. | Ryszard Kucha, Rozwój pedagogiki Marii Montessori w Polsce - rys historyczny | 23 |
| 4. | Sabina Guz, Wykorzystywanie pedagogiki Montessori w kształceniu nauczycieli i edukacji dzieci w Polsce | 43 |
| 5. | Joanna Rachańska, Kluczowe zadania nauczyciela w pedagogice Marii Montessori | 55 |
| 6. | Nella Stolińska - Pobralska, Pedagogika Janusza Korczaka w pracy łódzkich placówek opiekuńczych dla dzieci w okresie międzywojennym | 61 |
| 7. | Monika Gronkiewicz, System edukacji początkowej w Szwecji i jego rola w zaspokajaniu potrzeb psychicznych dzieci w młodszym wieku szkolnym | 63 |
| 8. | Małgorzata ¦witka, Obraz rodziny jako środowiska wychowawczego według Plutarcha z Cheronei | 85 |
II. WSPÓŁCZESNE PRˇDY I KIERUNKI PEDAGOGICZNE
|
| 9. | Małgorzata Kosiorek, Istota wychowania i kształcenia w pedagogice antyautorytarnej | 99 |
| 10. | Tomasz Bilicki, Spór z "Czarną pedagogiką" | 107 |
| 11. | Julian Potrzebny - Pedagogika Gestalt | 111 |
| 12. | Bogusława Gloc - Nierubliszewska, Terapia Gestalt a pedagogika | 137 |
III. NOWE MODELE I PROJEKTY EDUKACYJNE
|
| 13. | Marek Budajczak, "Wolność w edukacji" wobec różnych form jej realizowania | 147 |
| 14. | Renata Ernst-Milerska, Edukacja międzykulturowa jako propozycja dydaktyczna | 169 |
| 15. | Ilona Gillernová, Model profesjonalnych umiejętności nauczyciela | 179 |
| 16. | Leszek Pawelski, Parlament Uczniowski - nowa forma działalności samorządu uczniów | 191 |
| 17. | Beata Owczarska, Wewnątrzszkolne doskonalenie nauczycieli w systemie doskonalenia nauczycieli w Badenii - Wirttembergii | 201 |
IV. RELACJE Z BADAŃ
|
| 18. | Zbigniew Tokarski, wiedza o aids uczniów zespołu szkół medycznych i liceum ogólnokształcącego | 213 |
| 19. | Ewa Lewik -Tsirigotis, Konstantinos Tsirigotis, Hierarchia wartości u kandydatów na nauczycieli | 231 |
| 20. | Justyna Bartska - Początki badań nad dysleksją w Polsce | 245 |
V. SPRAWOZDANIA Z KONFERENCJI
|
| 21. | Lidia Michałek, Międzynarodowy Kongres Pedagogiki Leczniczej i Terapii Socjalnej w Dornach | 261 |
| 22. | Piotr Janicki , Wiesława Różycka-Stasiak, Co nam dała reforma edukacji? | 267 |
| 23. | Alina Wróbel, Edukacja w zjednoczonej Europie w perspektywie ustawy zasadniczej | 271 |
VI. RECENZJE
|
| 24. | Janusz Tarnowski, Jak wychowywać? W ogniu pytań. (rec. Alina Wróbel) | 281 |
| 25. | Peter Diepold, Paul Tiedemann, Internet dla Pedagogów. .Praktyczne wprowadzenie (rec. Sławomir Gurdała) | 285 |
| 26. | Irena Dzierzgowska i Maria Kalinowska, Mierzenie jakości pracy liceum (rec. Joanna Zalejska) | 289 |
| 27. | Bogusław Milerski, Religia a szkoła. Status edukacji religijnej w szkole w ujęciu ewangelickim, (rec. Bogusław ¦liwerski) | 293 |
| 28. | Gail King, Umiejętności terapeutyczne nauczyciela, (rec. Wiktor Żłobicki) | 299 |
| Informacja o Autorach | 301 |
|
PODSTAWOWE ZAGADNIENIA MATEMATYKI FINANSOWEJ
KRÓLIKOWSKI W.
2002 WYŻSZA SZKOŁA KUPIECKA wydanie: I
Cena: 35 zł
Format: B5 str. 225
|
|
Przez termin "matematyka finansowa" autor rozumie teorię zmiany wartości pieniądza w czasie i wynikające z tego faktu konsekwencje. Teoria ta obejmuje m.in. następujący zakres zagadnień: oprocentowanie lokaty, dyskonto, kredyty i sposoby ich spłaty, rachunek rent, papiery wartościowe, rentowność i zwrot nakładów projektów inwestycyjnych.
Niniejszy podręcznik adresowany jest do studentów różnego typu szkół wyższych, w tym uniwersytetów, akademii ekonomicznych i szkół biznesu, a także do wszystkich interesujących się w/w zagadnieniami. W szczególności znajomość matematyki finansowej jest niezbędna specjalistom z bankowości i finansów oraz tym, którzy zajmują się praktyką i studiami związanymi z gospodarką rynkową (m.in. mikro- i makroekonomią, zarządzaniem, rachunkowością i marketingiem).
Książka ma charakter leksykonu-przewodnika po wszystkich podstawowych zagadnieniach matematyki finansowej. Zapoznaje Czytelnika z zestawem narzędzi analitycznych pozwalających zbadać samemu słuszność wybranych rozwiązań i podejmowanych decyzji. Zastosowanie każdego z narzędzi pokazano na praktycznych przykładach, co ma ułatwić sprawność własnych działań Czytelnika na rynku finansowym.
Książka przedstawia podstawową wiedzę wykorzystywaną w obrocie pieniądzem. Opisane w niej zagadnienia dotyczą zasad i metod prowadzenia obliczeń finansowych. Prezentowany w książce materiał jest podany od podstaw. Do jego przyswojenia wystarcza znajomość matematyki elementarnej. Na wszelki wypadek zamieszczony na końcu Aneks zawiera wszystkie potrzebne pojęcia matematyczne oraz podstawowe wzory wykorzystywane w książce.
Do każdego rozdziału dołączone są zadania pozostawione Czytelnikowi do samodzielnego rozwiązania, co służy sprawdzeniu opanowania przedmiotu. Poziom zadań jest zróżnicowany, od bardzo łatwych do trudnych. Dla pewności podane są odpowiedzi.
|
ZBIÓR ZADAŃ I TESTÓW DO RACHUNKOWO¦CI FINANSOWEJ
SIKORSKI Z.
2002 WYŻSZA SZKOŁA KUPIECKA wydanie: I
Cena: 15 zł
Format: B5 str. 107
|
|
Zbiór zadań i testów do rachunkowości finansowej" przeznaczony jest dla osób poznających podstawy rachunkowości. Niniejsza pozycja powinna stanowić pomoc dla studentów kierunków ekonomicznych, zarówno słuchaczy studiów stacjonarnych jak i zaocznych oraz dla słuchaczy i uczniów szkół ekonomicznych średnich i policealnych.
Zbiór zadań i testów opracowany został w oparciu o aktualnie obowiązujące przepisy w zakresie rachunkowości finansowej, między innymi:
- Ustawy o rachunkowości z dnia 29.09.1994 Dz. U. nr 121
Ustawy z dnia 9 listopada 2000 r o zmianie ustawy o rachunkowości. Dz. U. nr 113 z dnia 18 grudnia 2000 r. póz. 6281
Ustawy z dnia 8 stycznia 1993r. O podatku od towarów i usług oraz o podatku akcyzowym Dz. U. nr 11
- Ustawa z dnia 13 października 1998r. O systemie ubezpieczeń społecznych Dz. U. nr 137.
- Ustawy z dnia 15 lutego 1992 r. O podatku dochodowym od osób prawnych.
- Ustawy z dnia 26 lipca 1991 r. O podatku dochodowym od osób fizycznych.
Praca składa się z 12 części. Części od 1-3 obejmują zadania z zasad rachunkowości. Pozostałe od 4-12 dotyczą zadań z rachunkowości finansowej. Opracowanie zawiera ponadto 13 testów utrwalających i sprawdzających zdobytą wiedzę. Pewne części zadań wybranych przez wykładowcę powinna być rozwiązana kolektywnie na zajęciach. Pozostałe zadania mogą być wykorzystane przez studentów i uczniów jako ćwiczenia domowe, stanowiące materiał powtórkowy i sprawdzający stopień opanowania poszczególnych zagadnień. Przy rozwiązywaniu poszczególnych zadań trzeba dążyć do pełnego zrozumienia i opanowania treści zagadnień, będących przedmiotem ewidencji księgowej, kładąc nacisk na ekonomiczną interpretację zjawisk i procesów zachodzących, w przedsiębiorstwie oraz na sposobie ich odzwierciedlenia w urządzeniach księgowych.
|
SOCJOLOGIA GOSPODARKI RYNEK INSTYTUCJE ZARZˇDZANIE RED. KONECKI K. TOBER P. BUCHNER-JEZIORSKA A. KARCZMARCZUK K...
2002 WYŻSZA SZKOŁA KUPIECKA wydanie: I
Cena: 45 zł
Format: B5 str. 496
|
 |
Problematyka socjologii gospodarczej cieszy się dużym zainteresowaniem socjologów, jak również praktyków gospodarczych. Książka poniższa daje wyraz tym zainteresowaniom. Publikowany zbiór tekstów dotyczy społecznych aspektów procesu transformacji, zarówno na poziomie globalnym, przedsiębiorstwa i regionu. Autorzy podejmują także problemy szczegółowe, np. dotyczące zarządzania zasobami ludzkimi a także nauczania socjologii gospodarczej. Książka daje wgląd w najnowsze osiągnięcia badawcze i teoretyczne dotyczące socjologii gospodarczej.
Rozpoczęty na początku lat 90-tych proces transformacji w dawnych krajach socjalistycznych wzbudził od samego początku spory u badaczy społecznych. Zamieszczone w pierwszej części książki teksty ukazują bogactwo problematyki procesów transformacyjnych. Znaczna ich część koncentruje się na naturze samego zjawiska jakim jest transformacja systemowa. Poszczególni Autorzy zwracają uwagę w swoich opracowaniach na osobliwe cechy transformacji systemowej (Gierczycka, Gilejko), jej konsekwencje dla różnych grup społecznych (Doktór) i wpływie globalizacji na tempo przeobrażeń społeczno-ekonomicznych (Czaja). Transformacja systemowa generuje zjawiska i procesy o charakterze anomijnym jak: nieformalna gospodarka (Buchner-Jeziorska), społeczeństwo konsumcyjne (Bylok), zachwianie dotychczasowym porządkiem struktury społecznej (Pawnik, Bartoszek), wejście "obcego" do gospodarki (Tobera). Częściowym remedium na to może być społeczna gospodarka rynkowa (Partycki) oraz new public government ( Sroka).
W części II zamieszczono teksty poświęcone zmianie systemowej na poziomie przedsiębiorstwa. Rozpoczynają ją opracowania o charakterze ogólnym zwracające uwagę na trudności we wdrażaniu zmian organizacyjnych (Jaśkiewicz), znaczeniu wiedzy dla rozwoju systemu organizacyjnego (Sikorski), formach prywatyzacji (Suwalski, Widera), przebiegu i skutkach restrukturyzacji zatrudnienia w regionie łódzkim (Lachiewicz) oraz miejscu prywatnych przedsiębiorców w strukturze społecznej (Siewierski). Pozostałe teksty mają charakter bardziej szczegółowy i koncentrują się na analizie czynników oddziaływujących na tożsamość organizacyjną i public relations (Konecki), wpływie różnych form zmian na wyniki ekonomiczne przedsiębiorstw (Karczmarczuk), uwarunkowaniach funkcjonowania rad nadzorczych (Ogrodowczyk, Aluchna, Słomka) oraz opis przypadku firmy produkcyjnej (Nawojczyk).
Część trzecia dotyczy problematyki zarządzania zasobami ludzkimi. Problematyka ta staje się coraz bardziej popularna wśród badaczy i praktyków. Kapitał ludzki staje się podstawą sukcesu gospodarczego w dobie globalizacji i coraz większego znaczenia wiedzy i informacji w gospodarce (Rzeszotarska). Zarządzanie zasobami ludzkimi dla niektórych powinno być skwantyfikowane, obiektywne i uniwersalne, choć jednocześnie należy zaznaczyć, że może to być forma kontroli społecznej nad zarządzanymi (Zbiegień - Maciąg). Zarządzanie ludźmi to także diagnoza moty walorów (Dymarczyk, Pawłowska) oraz zrekonstruowanie uwarunkowań budowy strategii zarządzania ludźmi (Sołtys). Pojawia się także nowe zjawisko eksternalizacji funkcji zarządzania kadrami. Firmy doradcze przejmują i wykonują funkcję zarządzania zasobami ludzkimi. Rynek agencji doradztwa personalnego rozwija się (Tadeusiak). Transformacja gospodarki dotyczy zatem transformacji zarządzania ludźmi. Ludzie wytwarzają nową rzeczywistość gospodarczą, zatem diagnoza stanu kapitału ludzkiego i procedur dotyczących kształtowania tego kapitału wydaje się nieuniknionym zadaniem dla socjologii, a szczególnie jej nowej dziedziny, socjologii zarządzania zasobami ludzkimi, która zajmuje się społecznymi aspektami i uwarunkowaniami zarządzania ludźmi.
Przedostatnia część zbioru artykułów określona jako "Transformacja lokalna" składa się z czterech pozycji dotyczących otoczenia biznesu, restrukturyzacji ¦ląska i przemian ekonomicznych na wsi polskiej. Zebrane tu artykuły naturalnie nie wyczerpują tej problematyki, ale uświadamiają nam jej doniosłość. Lokalność znaczy dla nas przede wszystkim konkretne zachowania ludzi oraz firm i instytucji osadzonych w realnej rzeczywistości, w której ściera się stary i nowy porządek społeczny i ekonomiczny. Autorzy koncentrują się głównie na wyłanianiu się nowego porządku.
Artykuł Z. Olesińskiego i A. Predygier - "Wpływ działalności instytucji otoczenia biznesu na kształtowanie konkurencyjności regionu" - pokazuje powstanie i działalność wielu nie znanych w gospodarce planowej organizacji i instytucji, których celem jest aktywizacja gospodarcza danego regionu i efektywność działających w nich firm. Są to m.in. agencje Rozwoju Regionalnego, Fundacje Wspierania Przedsiębiorczości, Inkubatory Przedsiębiorczości, Centra Rozwoju Biznesu itp. Tworzą one właśnie otoczenie biznesu jego infrastukturę sprzyjającą inwestycjom kapitałowym, zatrudnieniu i konkurencyjności firm.
U. Swadźba - "Wizje przyszłości ¦ląska a strategie działań pracowników" - nawiązuje do trudnych problemów ¦ląska, który w czasach PRL, posiadał uprzywilejowaną pozycję w kraju, a dziś przeżywa ciężki okres z powodu nadmiernie skoncentrowanego, tam przestarzałego i "brudnego" przemysłu, który musi być ograniczony i zmodernizowany. Jak wiadomo, jeszcze trudniejsze problemy przeżywa wieś polska. O sprawach wsi i rolnictwa piszą: J. Czerna-Grygiel - "Tendencje zmian na wiejskim rynku pracy" - i G. Krzymieniewska - "Wiejscy przedsiębiorcy a kreacja nowego ładu gospodarczego na wsi". W stosunku do rolnictwa zachodniego nasze rolnictwo jest rozdrobnione i wykazuje ogromny przerost zatrudnienia, a na wsi mamy nadmierne bezrobocie. Niektóre obliczenia sugerują, że jest to rząd 1,5-2 mln ludzi zbędnych w rolnictwie, którzy powinni podjąć inne prace. Ale czy im się to uda zważywszy na ich niski poziom wykształcenia i kwalifikacji zawodowych?
Ostatnia część zbioru dotyczy dyskusji nad problemami nauczania socjologii gospodarczej. Autorzy zastanawiają się nad problemami definicyjnymi, różnymi ujęciami nauczanej problematyki. Autorzy przedstawiają również sugestie odnośnie programów i sposobów nauczania socjologii gospodarczej na różnych kierunkach studiów.
|
FUNKCJONOWANIE RYNKÓW FINANSOWYCH
NACEWSKI J. ZABIELSKI K.
2000 WYŻSZA SZKOŁA KUPIECKA wydanie: I
Cena: 28 zł
Format: B5 str. 244
|
 |
Niniejsza książka pomyślana jest jako podręcznik z zakresu funkcjonowania rynków finansowych, tj. rynku walutowego, pieniężnego i kapitałowego dla studentów studiów uniwersyteckich (kierunki ekonomiczne) i ekonomicznych (finanse i bankowość, zarządzanie i marketing, międzynarodowe stosunki gospodarcze). Problematyka zawarta w tym podręczniku stanowi część składową finansów międzynarodowych.
Podręcznik ten może być pomocny nie tylko dla studentów, ale i dla wielu ekonomistów zatrudnionych w bankach, instytucjach finansowych oraz w przedsiębiorstwach o różnym profilu działalności, a także dla osób fizycznych, inwestujących swoje kapitały w papiery wartościowe emitowane przez ministerstwo finansów i spółki w Polsce. Jest on napisany w sposób przejrzysty i stanowi zwarte kompendium wiedzy dotyczącej rynków finansowych i ich funkcjonowania. W podręczniku tym zamieszczono również zwięzłe informacje o polskim rynku walutowym, pieniężnym i kapitałowym.
|
TRANSFORMACJA SYSTEMOWA W POLSCE
SZCZAKOWSKI Z.
2003 WYŻSZA SZKOŁA KUPIECKA wydanie: I
Cena: 17 zł
Format: B5 str. 93
|
 |
Prezentowane opracowanie zawiera podstawowe kompendium wiedzy z zakresu transformacji systemowej. Niektóre zawarte w podręczniku rozdziały były już wcześniej publikowane. Po uzupełnieniu i poprawkach weszły w skład podręcznika. Ale także tematyka książki została wzbogacona opracowaniami nowymi jak na przykład "Przyczyny i skutki upadku realnego socjalizmu".
Na końcu podręcznika zamieszczono zestaw pojęć terminów i określeń ekonomicznych związanych z przemianami systemowymi w Polsce.
Podręcznik ma na celu uzupełnienie istniejących źródeł literatury i informacji. Wiele poruszonych w książce problemów jest wciąż przedmiotem sporów wśród ekonomistów - podjęcie tych sporów podnosi walory tego opracowania
Podręcznik przeznaczony jest dla studentów oraz innych osób zainteresowanych tą tematyką.
|
SZTUKA POSZUKIWANIA PRACY
DUDKIEWICZ M. SZTOBRYN J.
2003 WYŻSZA SZKOŁA KUPIECKA wydanie: I
Cena: 8 zł
Format: B5 str. 55
|
 |
Praca jest nieodłącznym elementem życia człowieka. Warunkuje jego byt i często stanowi sens istnienia. Trudno wymienić i przecenić wszystkie korzyści jakich dostarcza wykonywanie pracy począwszy od spełnienia potrzeb elementarnych, wręcz fizjologicznych, poprzez korzyści materialne, a skończywszy na zaspokojeniu chęci samorealizacji, współpracy i użyteczności w społeczeństwie.
Konkurencja na rynku pracy powoduje, że od początku swojej drogi zawodowej człowiek musi poruszać się po grząskim gruncie reguł i zasad postępowania tak by przez niuanse rozmów i spotkań a także labirynt testów dotrzeć do upragnionego celu - satysfakcjonującej pracy.
Niniejszy podręcznik stawia sobie za cel zebrać i uporządkować dość powszechne schematy wykorzystywane przy poszukiwaniu pracy, jednak rzeczywistym efektem będzie nie tyle pomoc w poruszaniu się na rynku pracy, ale przede wszystkim to aby na tym rynku zaistnieć.
|
MATEMATYKA DLA KIERUNKÓW EKONOMICZNYCH SZKÓŁ WYŻSZYCH
W. KRÓLIKOWSKI
2000 WYŻSZA SZKOŁA KUPIECKA wydanie: I
Cena 30 zł
Format: B5 str. 331
|
 |
Jest to podręcznik dla studentów kierunków ekonomicznych (głównie zarządzanie i marketingu) wszystkich wyższych uczelni, w tym akademii ekonomicznych i szkół biznesu.
Książka została napisana zgodnie z programem przedmiotu "Matematyka" obowiązującym na I roku tego typu studiów.
Przedłożony materiał zawiera podstawowe definicje, wzory i twierdzenia z matematyki oraz liczne ich zastosowania do typowych problemów ekonomicznych. W książce położono szczególny nacisk na praktyczne stosowanie wykładanego materiału, stąd bardzo duża liczba przykładów i rozwiązanych zadań. Obrazują one teorię, zapełniają treścią pojęcia ogólne i czynią je narzędziem pracy przyszłego ekonomisty.
Pewne definicje i twierdzenia są interpretowane geometrycznie, co pomaga lepiej je zrozumieć. Nie wszystkie twierdzenia podane są z dowodami. Podano tylko te dowody, które są instruktywne i przyczyniają się do rozwoju logicznego myślenia.
Książka podzielona jest na dwanaście różniących się tematycznie części. Każda stanowi kompendium danego działu matematyki i nie wymaga korzystania z innych podręczników. Materiał podany jest od podstaw i do jego przyswojenia wystarcza znajomość matematyki elementarnej.
|
LOGISTYKA W GOSPODARCE NARODOWEJ
Część I podstawowe problemy makrologistyki
M. WASYLKO
1999 WYŻSZA SZKOŁA KUPIECKA wydanie: I
Cena 20 zł
Format: B5 str. 236
|
 |
Publikacja ta została poświęcona makrologistyce. Ukazuje się ona w okresie intensywnej walki o zasadniczy wzrost efektywności gospodarki w kraju i na świecie, stosownie do wymogów gospodarki rynkowej. Osiągniecie tego celu może zapewnić, między innymi, logistyka jako interdyscyplinarna dziedzina nauki, swoista filozofia zarządzania i sztuka praktycznego działania, pod warunkiem, że wypracowane przez nią rozwiązania systemowe zostaną wdrożone do praktyki gospodarczej.
Przedstawiony materiał ukazuje podstawowe teoretyczne zagadnienia makrologistyki, omówione korzenie etymologiczne i rodowód, rozwój logistyki (synteza). Ponadto uwzględniono następujące problemy: system i podejście systemowe w rozwiązywaniu problemów gospodarczych przez logistykę, politykę, funkcje i zasady logistyczne, problemy łańcucha (kanału) logistycznego, ze szczególnym uwzględnieniem: utrzymania równowagi z otoczeniem, planowania, motywowania do działania, informacji, kształtowania systemu kierowania ludźmi, analizy wyników, kontroli, kosztów logistyki oraz rolę i zadania logistyków w realizacji polityki, zasad i funkcji logistycznych.
Książka ta może być pomocna nie tylko dla studentów studentów ekonomicznych, ale i dla wielu ekonomistów - praktyków.
|
LOGISTYKA W GOSPODARCE NARODOWEJ
Część II podstawowe problemy mikrologistyki
M. WASYLKO
2000 WYŻSZA SZKOŁA KUPIECKA wydanie: I
Cena 20 zł
Format: B5 str. 172
|
 |
Publikacja ta poświęcona jest mikrologistyce. Uwzględnia ona podstawowe podsystemy systemu logistyki podmiotów gospodarczych na szczeblu podstawowym (przedsiębiorstwa, firmy, zakładu).
Punktem wyjściowym w logistyce są potrzeby człowieka i możliwości ich optymalnego zaspokojania za pomocą systemowych rozwiązań mikrologistyki, począwszy od źródeł surowców do końcowych wyrobów i świadczonych usług indywidualnym i zbiorowym konsumentom. W związku z tym łańcuch logistyczny w ujęciu systemowym uwzględnia wszystkie problemy na całej jego długości, ze szczególnym uwzględnieniem logistyki zaopatrywania, produkcji i usług, dystrybucji oraz innych podsystemów. Proponowane rozwiązania systemowe mikrologistyki mają zapewnić (po wdrożeniu ich do praktyki) wysoką efektywność funkcjonowania podmiotów gospodarczych, uwzględniając: ilość, jakość, rodzaj, ceny, czas oraz kulturę świadczeń (produkcja i usługi) celem optymalnego zaspokojenia potrzeb człowieka oraz wymaganych warunków pracy i płacy załóg danych firm.
Ze względu na przyjętą konwencję, w niniejszej książce (drugiej części logistyki) nie będą powtórzone zagadnienia omówione w części pierwszej. Niemniej jednak w poszczególnych rozdziałach niniejszej pracy, dotyczących na przykład kosztów logistyki itp., zostaną podane syntezie informacje, jakie problemy z powyższego zakresu zostały omówione w pierwszej części.
Książka została napisana dostępnym językiem, uwzględnia w koniecznym zakresie problemy teorii i potrzeby praktyki. Może zatem służyć jako doskonały podręcznik dla studentów studiów ekonomicznych oraz dla praktyków zajmujących się nowoczesnymi systemowymi rozwiązaniami w gospodarce narodowej.
|
|
VADEMECUM STRZELECTWA SPORTOWEGO
M. GINTOWT
2004 WYŻSZA SZKOŁA KUPIECKA wydanie: I
Cena 25 zł
Format: B5 str. 78
|
 |
Książka adresowana jest do wszystkich miłośników interesujących się sportem strzeleckim. Opracowanie to jest dostosowane do aktualnych potrzeb edukacyjnych: słuchaczy podyplomowego studium "Przysposobienie obronne - Edukacja bezpieczeństwa" oraz dla instruktorów strzelectwa w zakresie szkolenia podstawowego.
Niniejsza publikacja składa się z pięciu części, w których przedstawiono najistotniejsze zagadnienia związane z problematyką strzelectwa sportowego. W rozdziale pierwszym przedstawiono rys historyczny strzelectwa sportowego: światowego i polskiego, również załączono wykaz polskich olimpijczyków-medalistów w strzelectwie sportowym. Natomiast w rozdziale drugim autor zaprezentował wybrane przepisy prawne dotyczące trybu postępowania z bronią i amunicją na obszarze Rzeczypospolitej Polskiej, wg stanu prawnego obowiązującego w 2003r. Kolejny rozdział poświęcony jest zasadą bezpiecznego obchodzenia się z bronią. W czwartym przedstawiono określenia, pojęcia i zjawiska odnoszące się do strzelectwa sportowego wraz z ilustracjami. Ostatni rozdział zawiera ogólne metody prowadzenia zajęć strzeleckich w ujęciu teoretycznym i praktycznym. W zakończeniu autor dokonał próby uogólnień dotyczących strzelectwa nie tylko sportowego oraz starał się wykazać jego tendencje perspektywiczne.
Do opracowania dołączone są dwa załączniki, w pierwszym przedstawione są szczegółowe kryteria sprawdzianu strzeleckiego z użyciem danego rodzaju broni, a w drugim wzór regulaminu strzelnicy.
Książka napisana jest przystępnym i zrozumiałym językiem. Autor prezentuje wiele przemyślanych rozwiązań organizacyjnych i stosownych scenariuszy zajęć ze strzelectwa sportowego.
|
ZARZˇDZANIE ORGANIZACJAMI W ¦WIETLE WYZWAŃ XXI w. OD TEORII DO PRAKTYKI, TOM I
Cena: 20 zł
Liczba stron: 148
|
 |
Praca zbiorowa "Zarządzanie organizacjami w świetle wyzwań XXI w. Od teorii do praktyki" - Jest to pierwszy tom, stanowiący zbiór artykułów odnoszących się do funkcjonowania organizacji, jej celów, otoczenia itp. Traktuje o logistyce, obecności na rynkach europejskich oraz kulturze organizacyjnej. Dzięki obecności specjalistów z różnych dziedzin stanowi kompendium wiedzy dotyczącej problemów i wyzwań stojących przed organizacjami w XXI w.
|
ZARZˇDZANIE ORGANIZACJAMI W ¦WIETLE WYZWAŃ XXI w. OD TEORII DO PRAKTYKI, TOM II
Cena: 50 zł
Liczba stron: 652
|
 |
Praca zbiorowa "Zarządzanie organizacjami w świetle wyzwań XXI w. Od teorii do praktyki". Jest to drugi tom, stanowiący zbiór artykułów odnoszących się do funkcjonowania organizacji, jej celów, otoczenia itp. Treść została podzielona sześć części:
Pierwsza część traktuje "Konkurencyjność polskich przedsiębiorstw w warunkach nowej gospodarki"
Druga - Koncepcje zarządzania i finansowania rozwoju organizacji gospodarczych w kontekście procesów globalizacji
Trzecia - Problemy zarządzania kryzysowego teoria i praktyka
Czwarta - Społeczne aspekty transformacji gospodarki. Krytyczna socjologia organizacji i zarządzania
Piąta - Nowoczesne metody analizy danych
Szósta - Zarządzanie logistyczne
|
SZTUKA BUDOWNIA WIZERUNKU
Cena: 28 zł
|
 |
Hanna Bednarek "Sztuka budowania wizerunku". Książka skierowana jest do uczestników życia społecznego; biznesmenów, polityków, trenerów szkoleń medialnych oraz studentów. Język w jakim została napisana książka jest bardzo jasny, komunikatywny, przez co dostępny jest dla osób profesjonalnie zainteresowanych Public Reltions, jak i dla osób początkujących. Prezentowana książka została podzielona na dwie części: pierwsza czyli Poradnik, w którym zawarte zostały wybrane zagadnienia Media Relations, czyli jedne z ważniejszych instrumentów Public Relations. Część druga to Warsztat, w którym znajduje się zespół praktycznych ćwiczeń, zadań i przykładów z życia wziętych, przeznaczonych dla tych, którzy są gotowi wdrożyć je w życiu codziennym.
|
TRANSFORMACJA RYNKOWA W WARUNKACH GLOBALIZACJI
Cena: 25 zł
|
 |
Ziemowit Szczakowski "Transformacja rynkowa w warunkach globalizacji" - Autorski podręcznik omawiający przebieg transformacji rynkowych w Polsce, uwzględniający najnowsze doświadczenia w warunkach globalizacji.
|
SKUTECZNIEJ, SPRAWNIEJ, Z WIĘKSZˇ SATYSFAKCJˇ
Cena: 30 zł
|
 |
Lucyna Golińska (red.) "Skuteczniej, sprawniej, z większą satysfakcją" - Nieco psychologii dla studentów marketingu i zarządzania. Prezentowany podręcznik podzielony został na cztery bloki tematyczne:
Pierwszy dotyczy psychologicznych mecha-nizmów różnic między ludźmi, wpływu emocji na ludzkie zachowanie, praw rządzących przebiegiem relacji interpersonalnych.
Drugi mówi o źródłach, przyczynach i wyznacznikach kariery zawodowej, zadowolenia z pracy oraz motywacji.
Trzeci blok zawiera informacje o stresie zawodowym, jego przyczynach i konsekwencjach.
Czwarta część stanowi praktyczną ilustrację wiedzy psychologicznej związanej z marketingiem.
|
|